Separar biencambia másde lo que imaginas.
Aprende a reducir, separar y aprovechar mejor nuestros residuos junto a RecicLAB Escolar, en la I.E. Pedro Ronceros Calderón.
“Aprender, transformar y cuidar.”
Una mirada real
¿Por qué importa?
Lo que hacemos con nuestros residuos afecta nuestro entorno. Esto es lo que observamos en la I.E. Pedro Ronceros Calderón.
Residuos mezclados
En distintos puntos del colegio, los residuos terminan mezclados sin separar.
Botellas acumuladas
Botellas plásticas se acumulan sin clasificar cerca de las áreas comunes.
Puntos no acondicionados
Hay zonas que todavía no están acondicionadas para almacenar residuos correctamente.
Guía práctica
Aprende a separar
RecicLAB Escolar propone tres categorías de segregación. Elige una para ver qué va y qué no va en ella.
Sí va aquí
- Hojas y cuadernos usados
- Cajas de cartón
- Periódicos y revistas
No va aquí
- Papel higiénico o servilletas usadas
- Papel plastificado o encerado
- Cartón con restos de comida
Aplana las cajas y mantenlas secas: la humedad y la grasa arruinan el papel para reciclar.
Actividad educativa
¿Dónde va este residuo?
Responde 8 preguntas y descubre qué tan bien separas los residuos.
Antes de botarlo...
Evitar y reutilizar también cuentan
¿Puedo evitarlo?
Antes de aceptar o comprar un descartable, piensa si de verdad lo necesitas.
¿Puedo reutilizarlo?
Dale una segunda vida al envase, papel o recipiente antes de desecharlo.
¿Puedo reciclarlo?
Si ya no se puede evitar ni reutilizar, sepáralo en la categoría correcta.
Disponer correctamente
Si no es aprovechable, deposítalo en el contenedor de residuos no aprovechables.
El recorrido del residuo
¿Qué pasa después de separar?
Los últimos pasos todavía están planificados: así es como el proyecto propone que funcione.
Generamos
Estudiantes, docentes y familias generamos residuos todos los días en la I.E.
Separamos
Cada residuo se clasifica en estaciones señalizadas: papel/cartón, plásticos aprovechables y no aprovechables.
Almacenamos
El material segregado se guarda temporalmente antes del recojo.
Recogen
La municipalidad o recicladores formalizados coordinarían el recojo selectivo.
PlanificadoClasifican y valorizan
Los recicladores formalizados darían destino a los materiales aprovechables.
PlanificadoNuevo uso
Los materiales recuperados vuelven a convertirse en insumos útiles.
PlanificadoManos a la obra
¿Qué podemos hacer?
Toca una acción para ver por qué ayuda.
Participación
Todos tenemos un papel
Elige quién eres para ver cómo puedes participar en RecicLAB Escolar.
Cuidar el entorno no debe recaer solo en el personal de limpieza. Estudiantes, familias, docentes, vecinos y autoridades compartimos esta responsabilidad.
Recursos por rol
Para docentes y familias
Para docentes
- • Usa la actividad “¿Dónde va?” de esta web como disparador de una clase.
- • Guía una observación grupal de los puntos críticos de residuos en el colegio.
- • Propón preguntas como: ¿qué pasaría si nadie separara sus residuos?
Para familias
- • Refuercen en casa la separación de papel, plásticos y no aprovechables.
- • Reduzcan juntos el uso de productos descartables.
- • Participen en las actividades voluntarias y gratuitas del proyecto.
Trabajo conjunto
Una escuela no cambia sola
Dirección, estudiantes, docentes, personal, familias, municipalidad y recicladores forman parte de RecicLAB Escolar. Toca un actor para conocer su rol.
Los datos demográficos detallados (nivel socioeconómico, edad, sexo, tipo de vivienda, acceso a servicios e ingresos) no aparecen levantados en el avance; no se inventan y quedan pendientes de recojo mediante los instrumentos del proyecto.
Gestión local
Para municipalidad y actores locales
RecicLAB Escolar busca coordinar con la municipalidad y actores locales para fortalecer la gestión de residuos alrededor de la I.E. Pedro Ronceros Calderón.
Áreas de colaboración
- • Recojo selectivo de materiales valorizables.
- • Difusión de la Ley N.º 28611 y la normativa ambiental aplicable.
- • Articulación entre la institución educativa y el servicio municipal.
Un proyecto conectado con metas globales
RecicLAB y los ODS
El ODS 12 tiene una relación especialmente directa con la reducción, segregación y valorización de residuos que propone el proyecto.
Pasa a la acción
Reto RecicLAB
Pequeñas acciones que puedes hacer hoy. Marca tu avance; queda guardado solo en tu dispositivo.
Materiales
Recursos
Resumen del proyecto (PDF)
Primer avance del proyecto ambiental, Equipo 02, con referencias completas.
DescargarGuía para separar en 3 categorías
La misma guía visual de esta página, lista para revisar en clase o en casa.
Ver recursoRegistro real
Evidencias del proyecto
Fotografías reales del entorno de intervención. Esta galería se ampliará conforme avance el proyecto.
Sobre el proyecto
Conoce RecicLAB
RecicLAB Escolar es una iniciativa de educación y acción ambiental orientada a mejorar la gestión de residuos sólidos en la I.E. Pedro Ronceros Calderón, ubicada en Chincha, Ica, y su comunidad cercana. El proyecto combina diagnóstico, segregación en la fuente, reciclaje y participación de actores clave.
Diagnóstico
Segregación en la fuente
Reciclaje
Participación
Estado del proyecto — Primer avance del proyecto ambiental
Transparencia
Fuentes y recursos
El contenido educativo general de esta web se apoya en fuentes ambientales reconocidas. Las referencias académicas completas del proyecto están en “Ver metodología completa”, más arriba.
Cuidar nuestro entorno
empieza por una decisión.
Aprende. Separa. Participa. Transforma.
De separar residuos a transformar hábitos
RecicLAB Escolar propone convertir la gestión de residuos en una experiencia de aprendizaje, participación y responsabilidad compartida.
“Aprender, transformar y cuidar.”